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Aparentemente alguns docentes reconhecem apenas a diferença de tratamento entre aluno e professor, porém as diferenças não se limitam à questão de tratamento, ou seja, é preciso que os professores considerem as características particulares que caracterizam as escolas campestres como tal, pois tratar de tais particularidades, inclusive no contexto dos conteúdos das disciplinas poderia melhorar a qualidade de ensino e aprendizagem na área rural.
Presentar aos alunos a Dificuldade do transporte escolar e sua influência no aprendizado do aluno do campo
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